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"Tutti meritano una possibilità... Uno spazio d'ascolto per tutti...
La vita quotidiana pone le persone di fronte a molti problemi
Sono laureata in Psicologia da 8 anni, iscritto all’Ordine degli Psicologi della Lombardia dal 2003.
Terminati gli studi universitari ho approfondito gli studi in Disturbi d’apprendimento e in Diagnosi (bambini - adolescenti - adulti).
Dal 2004 svolgo la libera professione nel campo del sostegno del bambino in ambito scolastico e familiare. Ho lavorato presso le scuole allo scopo di insegnare ai bambini ed ai ragazzi d’oggi cosa sono le emozioni e come si possono esprimere.
Il disagio individuale può essere relazionato con il vissuto quotidiano, le difficoltà psicologiche connesse alla gestione della patologia, problemi correlati alla vita di coppia, problemi derivanti da mutamenti degli assetti familiari (separazioni, lutti, eventi traumatici), problemi di ordine emotivo-relazionale.
Attività che svolgo:
nel rapporto con gli altri e si necessita una consulenza familiare. La psicologia propone di aiutare a migliorare le competenze educative, attivando le capacità di analisi e soluzione dei problemi, favorendo soprattutto la prevenzione. Bisogna modificare le abitudini prima che divengano consolidate. Bisogna essere concentrati verso l’altro nel capire le sue emozioni, le sue situazioni e i suoi comportamenti. L’aiutare è un modo di essere. Bisogna non tanto trovare spiegazioni, quanto a mobilitare delle risorse per vivere una vita più soddisfacente e ricca. Bisogna aiutare la persona in difficoltà, a comprendere la sua situazione più o meno problematica, più o meno angosciosa". valutazione psicologica, cognitiva e della personalità di ogni membro della famiglia;
conoscenze riguardanti le diverse fasi dello sviluppo e del funzionamento psicologico dell'individuo nei contesti familiari;
competenze per interventi orientati alla comprensione, alla diagnosi, al sostegno del singolo, della famiglia, dei gruppi;
utilizzo di procedure tecniche di valutazione del funzionamento affettivo, cognitivo-intellettuale e comportamentale del singolo;
capacità di analizzare la relazione madre-bambino, padre- bambino, per il sostegno della genitorialità;
utilizzo del colloquio psicologico, di tecniche osservative, e di metodologie psicologiche per la psicodiagnosi e del bambino e delle figure familiari;
supporto scolastico individuale;
attività d'orientamento e di decisione per ragazzi e adulti;
consulenze educative alle famiglie, agli insegnanti e interventi in classi;
consulenze psicologiche.
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