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Chi siamoIl Centro di Studi e di Applicazione della Psicologia Relazionale di Prato C.S.A.P.R, è una Associazione fondata nel 1979 che svolge attività cliniche, formative e di ricerca nel campo della Psicologia Relazionale. Il Centro è attivo da 30 anni, come sede formativa della Associazione nazionale Centro Studi di Terapia Familiare e Relazionale di Roma (Presidente prof. Luigi Cancrini). Dal 1985 vi lavora la medesima équipe, costituita da terapeuti che hanno inoltre svolto una formazione integrativa quinquennale per essere riconosciuti come didatti dell'associazione. Il Centro è infatti anche Scuola di Specializzazione in Psicoterapia riconosciuta dal Ministero Istruzione Università e Ricerca (ex M.U.R.S.T; D.M. 29/09/94 - G.U. 246 del 20/10/94 - D.M. 25/05/01 - G.U. 160 del 12/07/01); ogni anno vengono attivati gruppi di formazione con il numero massimo di allievi consentito dal regolamento Ministeriale. Il Centro è attualmente sede della Presidenza della Società Italiana di Psicologia e Psicoterapia Relazionale (S.I.P.P.R.) www.sippr.it. Molto stretti e frequenti sono da sempre i rapporti di collaborazione con Università (Bologna, Firenze, Padova, Roma e Siena), Aziende Sanitarie (Arezzo, Empoli, Ferrara, Firenze, Grosseto, Imola, Massa e Carrara, Modena, Prato, Pisa, Viareggio...), Aziende Ospedaliere Universitarie (Careggi, Meyer) e istituti del privato sociale (CEIS, Cooperative, Comunità), sia a livello clinico che formativo.Equipe terapeuticaDirettore: Dott. Gianmarco Manfrida - Medico PsichiatraIscrizione all'Albo Provinciale dei Medici Chirurghi di Firenze con il n. 5065. Presidente: Dott.ssa Elena Giachi - Psicologa e Psicoterapeuta Iscrizione all'Ordine degli Psicologi e nell'elenco degli Psicoterapeuti della Toscana al n. 2951.
Attività clinicaLe attività cliniche del Centro consistono in incontri di terapia familiare e di coppia svolti da terapeuti soci del Centro. Quello relazionale è uno degli orientamenti più diffusi in psicoterapia, riconosciuto come modello di riferimento formativo dal Ministero dell'Istruzione; si indirizza con modalità diverse a terapie familiari, di coppia ma anche individuali, e l'applicazione dei suoi principi è stata estesa a gruppi di lavoro, scolastici e professionali. In questo approccio, definito anche sistemico, l'attenzione e l'intervento sono focalizzati sulle relazioni interpersonali, attuali ma anche remote nella storia individuale e familiare. Si ritiene che una riorganizzazione nei comportamenti interpersonali e nei vissuti individuali relativi alle altre persone possa non solo correggere errori e incomprensioni, ma anche favorire la scoperta e l'impiego di nuove risorse, capaci di migliorare non solo i sintomi, ma anche la qualità della vita. Le tradizioni scientifiche del modello relazionale sistemico risalgono agli anni 50; queste radici si sono sviluppate rinnovandosi e aggiornandosi in una storia di grande e stimolante complessità, a cui l'Italia ha dato e continua a dare molti contributi significativi. Salvo casi particolari, l'intervento clinico si configura come un intervento breve, anche se non limitato al livello sintomatico: oltre al superamento o all'alleggerimento del problema presentato, si cerca di avviare modalità nuove di vedere ed affrontare il problema, collegate alle storie personali e relazionali.Come raggiungerci
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